Hakemus aiheesta kukkaniitty. Yhteenveto oppitunnista soveltamisesta keskiryhmään. Yhteistyö "Kukkaniitty. Volumetrinen leppäkerttu
Kunnan talousarvion esiopetuslaitos päiväkoti nro 1 “Bell»
Teema: "Kukkaniitty"
p.Vesely
GCD sovellukselle "Flower Glade" (valmisteluryhmä)
Tarkoitus: - Opeta lapsia käyttämään erilaisia materiaaleja (värillistä paperia, paljetteja, helmiä) perhosen koristeluun;
Jatka kollektiivisen luovuuden kehittämistä;
Kehitä tarkkuutta applikointia tehdessäsi.
Aktivoi seuraavat sanat lasten puheessa: hyönteiset, urtikariaperhonen, sitruunaruoho, kaaliruoho, tikku, repäisytekniikka.
Materiaalit: kannettava tietokone, nauhuri, erivärisiä värillisiä papereita, paljetteja, helmiä, "kukkaniitty" pöydällä, tupsut, liima, lyijykynät, stensiilit.
Aiemmat työt:
Maalausten ja kuvien tutkiminen aiheesta "Hyönteiset"
Metodiset tekniikat:
Kirjallinen sana: arvoitus perhosesta;
Esityksen ja kuvien käyttö perhosista: kaaliruoho, sitruunaruoho, nokkosihottuma;
Kysymyksiä lapsille;
Musiikin säestyksen käyttö;
Lasten itsenäinen toiminta (muistutus, ohjaus, apu sen aikana);
Lasten toiminnan analysointi;
Runon "Perhonen" lukeminen.
Suoran koulutustoiminnan edistyminen:
Lapset istuvat tuoleilla puoliympyrässä lähellä pöytää, jossa on kannettava tietokone.
Opettaja: -Kaverit, kuuntele arvoitus ja arvaa se:
Se leijuu ja tanssii kukkan päällä,
Hän heiluttaa kuviollista viuhkaa. Kuka tämä on? (Perhonen)
Opettaja: Oikein. Luonnossa on monia erilaisia perhosia, nyt muistamme joitain niistä.
(Esitys perhosista)
Opettaja: Heti kun kevät ottaa ensimmäiset askeleensa, paju alkaa kukkia alueellamme. Keltaiset pörröiset passat houkuttelevat ensimmäisiä hyönteisiä, niitä, jotka rakastavat herkutella kukkien siitepölyllä. Mikä on pajupuun korvakoruun laskeutuneen perhonen nimi? (sitruunaruoho). Minkä väriset ovat sitruunaruohon siivet? Perhosilla on kaksi paria siipiä, ne on peitetty pienillä suomuilla. Lentäessään kukkasta kukkaan perhoset keräävät nektaria. Mikä on kukan päällä istuvan perhonen nimi? (nokkosihottuma).
Hän on kirkas, kaunis,
Siro, kevytsiipinen.
Hän näyttää kukalta
Ja rakastaa juoda kukkamehua.
Seuraavalla dialla näemme toisen perhonen. Voitko nimetä hänet? (se on oikein, se on kaali).
Opettaja: Kaverit, mitä mieltä olette, onko välttämätöntä suojella luontoa? (lasten vastaukset)
Ryhmässämme on kaunis kukkaniitty. Mutta kuka puuttuu? (perhosia). Nyt ehdotan, että ryhdyt muotisuunnittelijoiksi ja keksit perhoselle kirkkaan värikkään asun.
Liikunta: Aamulla perhonen heräsi
Venytteli ja hymyili
Kerran - hän pesi itsensä kasteella
Kaksi - kauniisti kierretty
Kolme - kumartui ja istui
Neljältä - se lensi pois!
(Lapset istuvat pöydissä)
Opettaja: Kaverit, mitä menetelmiä ja materiaaleja voit käyttää perhosen koristeluun? Haluan kiinnittää huomionne siihen, että kuviot tulee sijoittaa symmetrisesti perhosen vatsaan nähden.
Ovatko kaikki valmiita lähtemään? Jotta sormet toimisivat hyvin, leikitään niillä ja tehdään sormiharjoituksia.
"Kukka nukkui ja yhtäkkiä heräsi,
En halunnut enää nukkua.
Hän liikkui, hän aloitti,
Hän nousi ylös ja lensi pois."
(Lapset tekevät itsenäistä toimintaa musiikin tahdissa).
Opettaja: No, se on valmis. Kuinka kaunista! Raivous ei osoittautunut vain iloiseksi ja kirkkaaksi - siitä tuli upea.
Runon lukeminen
Perhonen leijui suloisesti
Krasnodar, 2013
Aihe:"Koristele niitty kukilla"
Ohjelman sisältö:
1. Laajenna lasten käsitystä vuodenajasta – keväästä, sen merkeistä ja ensimmäisistä kevään kukista.
2. Kehitä lasten käsitystä ympäröivästä maailmasta, kognitiivisia ja luovia kykyjä.
3. Opettele rypistämään, muodostamaan lautasliinoista palloja ja liimaa niitä suunnitelman mukaan.
4. Kehitä käsien hienomotorisia taitoja.
5. Edistä rakkautta luontoon, itsenäisyyttä ja tarkkuutta tehdessäsi työtä.
Oppitunnin edistyminen:
Kouluttaja: Tänään mennään kävelylle kevätmetsään.
Seiso yksi toisensa jälkeen, kävelemme kapeaa polkua pitkin, jotta emme murskaa ruohoa, riko kukkaa tai astu hyönteisen päälle.
Rytminen harjoitus (kävele opettajan perässä)
Kävelemme kiemurtelevaa polkua pitkin keväiseen metsään.
Katso, katso kuinka monta ihmettä täällä on!
Pupu hyppää nopeasti pellolla, se on erittäin hauskaa luonnossa. (Hyppääminen)
Kävelemme, kävelemme, nostamme jalkojamme korkeammalle. (Kävele ympyrässä)
Hengitämme tasaisesti, syvään, meidän on erittäin helppo kävellä. (Stop)
Kasvattaja: Joten tulimme metsään, kuinka mukavaa täällä on! Kevät liikkuu kautta maan tuoden musiikkinsa.
Äänitallenne "Birdsong" soi
Kouluttaja: Pisarat soivat! Korkki! (napauttamalla sormea kämmenelle)
Bugs tuli ulos kuoren alta (z-z-z - matalalla äänellä, Bugs (z-z-z - korkealla äänellä,
Yhtäkkiä pensaskasan alla jokin kahisi (sh-sh-sh - hieroen kämmenillä) Siili ryömi ulos (haisteli nenänsä läpi).
Isot varpuselinnut lauloivat äänekkäästi - "Chick-chip! Tikku-twiitti! »
Pikkupoikaset toistivat heille: "Chick-chip! Tikku-twiitti! »
Kouluttaja. Kevät on tullut! Aurinko tuli ulos. Linnut ovat saapuneet.
Ensimmäiset (kukat) ilmestyvät.
Millä nimellä niitä kutsutaan? (lumikellot, voikukat, tulppaanit, narsissit, mimoosat). --- Juuri niin, hyvin tehty!
Arvaa arvoitus, mistä kukkasta puhumme?
Yksi sellainen kukka on
Puhalla siihen kevyesti:
Siellä oli kukka - eikä kukkaa ole. (Voikukka)
Kaverit, katsokaa kuinka kaunis voikukka on (lue runo).
Aurinko laski
Kultainen säde.
Voikukka on kasvanut
Ensinnäkin nuori.
Hänellä on upea
Kultainen väri.
Hän on iso aurinko
Pieni muotokuva.
(O. Vysotskaja)
Miten tämä kukka muistuttaa aurinkoa? (Sama pyöreä ja keltainen). Oikein.
Tiedätkö runon voikukasta? (Kyllä). Luetaan se (lapset lukevat runon)
Käyttää voikukkaa
Keltainen sundress.
Kasva pukeutuaksesi
Pienessä valkoisessa mekossa.
Kevyt, ilmava,
Tottelevainen tuulelle.
(Serova).
Tässä on voikukka keltaisessa sundressissa (lapset katsovat sitä). Mitä voikukassa on? (varsi, lehdet, juuri, kukka)
Psyko-voimistelu
(Esitetty musiikin mukaan)
Kuvittele, että olet pieniä voikukkia. Versot ovat erittäin heikkoja, hauraita, puolustuskyvyttömiä. Mutta sitten lämmin kevätaurinko lämmitti ja voikukat alkoivat kasvaa. Lehtesi ovat kasvaneet, varsi on tullut vahvaksi, tavoitat valoa, aurinkoa. Kuinka hyvä. Mikä kaunotar. Varteen ilmestyi pieni silmu. Se kasvaa, turpoaa ja terälehdet alkavat avautua. Joten he suoriutuivat, ja kaikki näkivät pörröisen keltaisen kukan, joka näytti auringolta.
Voikukka on upea kukka. Nousee auringon mukana. Pilvisellä, sateisella säällä voikukka ei avaa terälehtiään vaan pitää ne suljettuina.
Sormivoimistelu "Kukka"
Voikukka kasvoi aukiolla,
(Liitä kätesi ja kuvaa "nukkua".)
Eräänä kevätaamuna avasin terälehdet.
(Avaa kätesi, irrota sormesi.)
Kauneutta ja ravintoa kaikille terälehdille
(Liitä sormesi erilleen ja yhdistä ne sanojen rytmiin.)
Yhdessä he luovat juuret maan alle!
(Yhdistä kätesi käsien selälläsi,
liikuta sormiasi - "juuret".)
Ilta. Keltaiset kukat peittävät terälehdet.
(Pidä yhteen kietouttuneet sormesi tiukasti kiinni.)
He nukahtavat hiljaa, heidän päänsä roikkuu.
(Laita kädet polvillesi.)
Voikukka on lääkekasvi. Lääkekasvi on kasvi, jota käytetään lääketieteessä hoitoon. Voikukkaa kutsutaan "elämän eliksiiriksi". Kaikilla tämän kasvin osilla - juurilla, lehdillä ja kukilla on lääkinnällisiä ominaisuuksia. Voikukan lehdistä ja juurista valmistetaan keite, jolla hoidetaan yskää. Ruokahalun parantamiseksi käytetään myös voikukanlehtien keittämistä. Ihmiset tekevät voikukankukista erittäin maukasta tuoksuvaa hilloa.
Mehiläiset, kimalaiset ja perhoset lentävät mielellään voikukkiin. He juovat voikukan makeaa nektaria. Mehiläiset syövät siitepölyä, mettä ja tekevät voikukan hunajaa - paksua ja tuoksuvaa.
(Rimski-Korsakovin musiikki "Flight of the Bumblebee")
Oi lapset, kuuletko jonkun surinaa? Kuka tämä on?
Kotiäiti
Lentää nurmikon yli
Hälinää kukasta -
Ja jaa hunajaa.
Aivan oikein, mehiläinen!
Hei mehiläinen!
Hei lapset! Mikä ihana kukka sinulla on. Minä ja mehiläisystäväni heräsimme lepotilasta, mutta kukkia ei vielä ollut, näin ne vain luonasi, harmi, että voikukkaa on vain yksi.
Tyttöystäväni haluaisivat myös nauttia voikukannektarista. Kyllä, tässä ne ovat. (Mehiläisiä ilmestyy)
Kaverit, mehiläisiä on monia, mutta yksi kukka. Mitä meidän pitäisi tehdä? (lasten vastauksia)
Mene istumallesi ja istu mukavammin (lapset istuvat alas).
Huomaa, että voikuissasi on lehtiä ja varsi, mutta mitä puuttuu?
Miten aiomme tehdä tämän?
Oikea tapa on ottaa lautasliina, kääriä se palloksi, upottaa sitä hieman liimaan ja liimata kiinni. (Lapset työskentelevät rauhoittavan musiikin tahdissa.)
Mitä upeita kukkia niistä tulikaan. Laitetaan nyt voikukat yhteen - saamme voikukan niitty (teokset laitetaan kaikki yhdessä matolle)
Lautasliinoista tuli yhtäkkiä kukkia,
Valaisi kaiken ympärillä!
Uudessa keltaisessa sundressissa
Voikukan niitty.
Mehiläisemme istuvat sen päällä ja keräävät makeaa nektaria!
Mehiläiset istuvat pesässä,
He katsovat kukkia
Mehiläiset, lennä pois pesistä!
Kerää hunajaa nopeasti!
Lapset lentävät mehiläiset käsissään voikukkien seassa musiikin tahtiin. Kun musiikki loppuu, mehiläiset laskeutuvat kukkien päälle. Peliä pelataan 2-3 kertaa lasten pyynnöstä.
Vihreällä ruoholla keltaiset voikukat ovat erittäin kauniita. Vaikka niitä on paljon, niitä ei tarvitse poimia. Voikukat eivät seiso maljakossa, ne kuihtuvat välittömästi. Ja voikukkiseppele menettää nopeasti kauneutensa.
Älä poimi voikukkia ja säilytä kauneutta. Ja mehiläiset kiittävät meitä tuoksuvalla hunajalla kukkien säästämisestä heille. Kaikki kaverit tekivät parhaansa, mehiläiset ovat erittäin onnellisia. Hyvin tehty! Ja nyt meidän on aika palata kotiin metsästä.
Lasten sovellukset ovat yksi suosituimmista peleistä ja hauskimmista. Mutta leikkimällä pienet oppivat! He tottuvat vähitellen värien ja muotojen maailmaan. Ja he saavat myös tyydytystä siitä, että he voivat itse, omin käsin, luoda kauneutta. Ja jos vanhemmat haluavat auttaa lastaan, annamme sinulle ideoita värillisestä paperista tehtyyn applikointiin.
Mitä voimme tarjota:
- Kaaviot ja stensiilit erilaisten hahmojen: kukkien, eläinten, hyönteisten ja satuhahmojen sovelluksiin.
- Näytämme sinulle, mitä mielenkiintoisia, ei-perinteisiä applikointitekniikoita on olemassa.
- Ja tietysti annamme sinulle paljon positiivisia tunteita! Olemme varmoja, että viihdyt kanssamme!
Pienimmille
Kuka sanoi, että juonen soveltaminen on vaikeaa? Jopa nuorempi ryhmä pystyy selviytymään tietyntyyppisistä sovelluksista. Nyt luomme kauniin korin, jossa on kukkia.
Mitä saatamme tarvita sovellukseen:
- Värillinen ohut paperi;
- Pahvi;
- Lyijykynä;
- stensiilit;
- Liima.
Siili
Pienten sovelluksia ovat luovuus, jossa pienimmänkin figuurin kyvyt huomioidaan. Ja tämä esimerkki "siilin" kanssa on juuri sopiva taaperoille, jotka kolmevuotiaana eivät vieläkään osaa leikata ja liimata, mutta osallistuvat työhön hyvin. Miten?
Volumetrinen leppäkerttu
Tämä sovellus on täydellinen 3-4-vuotiaille lapsille. Se on erittäin helppo valmistaa.
Sovelluksen suoritusjärjestys: 
Kukka niitty
Tämä selvitys on hakemus nuoremmalle ryhmälle 4-vuotiaille lapsille. Se voi olla mikä tahansa koko ja väri. Ja useat lapset voivat työstää sitä yhdessä samanaikaisesti. On vain tärkeää, että jokainen heistä ilmoittaa oman työalueensa.
Oppitunti 3 vaiheessa: 
Pieni hauska kana
Voit valmistaa lomakortit hyvin omaperäisellä tavalla. Hakemus valmisteluryhmässä auttaa tässä.
Sinun on leikattava seuraavat osat: 
Tyttö
Lapset ajattelevat abstraktisti, sellaisella pikkujutulla kuin hahmon värillä tai muodolla ei ole väliä, jos hänen kuvansa välittää samalla lapsenomaisia tunteita. Mutta kuinka voit tehdä applikoinnin juuri tällä tavalla, jotta vauvasi tuntee sisaruksensa? Tässä loistava esimerkki tästä!
Tapaa Tsypa! Hänellä on:
- Runko - neliö;
- Silmä – 2 ympyrää (mustavalkoinen ja vähän enemmän valkoista);
- Nokka - kolmio;
- Käpälät ovat myös kolmion muotoisia;
- Siipi on puoliympyrän muotoinen;
- Tuft - puolikuu.
Luota nyt pikkuiseen, anna hänen valita, mikä väri siitä tulee! Selitä, mitä kukin hahmo tarkoittaa ja miksi lintu tarvitsee sitä. Eikö olekin mielenkiintoista? Oikeiden stensiilien löytäminen sovelluksiin on siis jo peli. Jäljelle jää vain liimata kaikki yhteen!
Aurinko
Monimutkaistaan tehtävää. Meidän on autettava lapsia oppimaan tekemään applikointipaneeli. On monia yksityiskohtia, jotka ovat sekä tausta että itsenäinen osa kuvaa. Keskiosa on hymyilevän auringon ilkikuriset kasvot.
Jätä työ kissanpennun hymyyn. Tai voit tulostaa valmiita kasvoja:
Ja ala valmistaa erikokoisia keltaisia, kultaisia ja oransseja ympyröitä.
Kokoamme kuvan siniselle pohjalle.
Voit kiinnittää ympyröitä säteiden muodossa tai ympyrässä, tärkeintä on vaihtaa niiden värejä. Itse aurinko sijoitetaan paneelin keskelle.
Liila
Todennäköisesti rikkinäinen applikaatio on suloisin ja hellävaraisin asia, jonka voit kuvitella. Hän näyttää vain niin pörröiseltä, että en voi uskoa, että se kaikki on luotu. Revennyt applikaatio saavuttaa tämän vaikutuksen pienten epätasaisten osien ansiosta, jotka on koottu yhdeksi koostumukseksi.
Kukkakimppu
Nämä eivät ole vain kukkia, vaan rakenne, joka kestää. Tässä tapauksessa teemme kaikki kasvin osat. Itse kukat, lehdet ja varret. Keskiryhmän lapset hallitsevat tämän yksinkertaisen applikoinnin hyvin nopeasti.
Lumiukko
Teimme onnittelukortteja, kutsuja juhliin, maalauksia ja jopa muistoja lapsesi lapsuudesta. Mutta nyt yritämme tehdä joulukuusen lelun.
Ja koska se koostuu kahdesta alustasta ja 16 ympyrästä, tulostamme malleja sovelluksiin, joiden avulla voit nopeasti ja viivyttelemättä valmistelutyötä siirtyä lelun rakentamiseen.
Lue lisää aihioista. Pohja on 2 samankokoista ympyrää, jotka on piirretty kahdeksaslukuna. Lisäympyrät ovat halkaisijaltaan yhtä suuria kuin pohjassa olevat ympyrät.
Tarvitsemme myös köyden, joka on 4 kertaa pohjan pituus. Ja koristehelmiä. 
Glade
Polyana on monikoostumussovellus päiväkodissa 5-6-vuotiaille lapsille. Täällä tutustumme malleihin, jotka on ensin valmistettava ja vasta sitten kiinnitettävä alustaan. Volumetriset sovellukset tehdään tällaisella alkuperäisellä näytteellä.
Pohjamme on sinistä pahvia. Tämä on taivas. Aurinko paistaa. Ruoho kasvaa ja kukat kukkivat siinä. Ja perhoset ja sudenkorennot lepattavat niiden yläpuolella. Kaikki osat on valmistettu harmonikkataitetusta paperista. 
Kokoelma applikoinnin mestarikursseja + mielenkiintoisia ideoita
On mukavaa tietää, että lasten tekemät erilaiset applikaatiot, kuten revitystä paperista tai aaltopahvista tehdyt applikaatiot, ovat hyvä muisto. Ja kiistaton todiste siitä, että pienillämme on lahjakkuutta. Lapsi kehittyy. Ja autamme häntä tässä.
Oppitunnin tarkoitus: Kehittää kollektivismin tunnetta ja luoda lapsille emotionaalista tunnelmaa.
Tehtävät:
Koulutus:
- Jatka opettamista, kuinka osallistua kollektiiviseen toimintaan;
- vahvistaa sävellyksen luomisen taitoja;
Koulutus:
- kehittää esteettistä makua, navigoida paperiarkilla;
- kehittää mielikuvitusta ja luovaa ajattelua.
nostaminen:
- kasvattaa lapsissa ymmärrystä kauneudesta ja rakkautta luontoon.
Laitteet:
P. I. Tšaikovskin "Vuodenajat" "Kevät" äänitys;
Kuvia kukista;
Whatman-paperi sovelluksen pohjalle (kukkaniitty, jolle näytekukka on kiinnitetty);
Materiaali oppitunnille:
eriväriset raidat; keltaiset neliöt kukkasydämelle;
Liima, harjalla; harjateline, sakset, lautasliinat.
Metodiset tekniikat:
yllätyshetki, musiikkisäestys, psykovoimistelu, keskustelu, kysymykset, kaavio (työläisen säännöt), rohkaisu, ohjeet, yhteenveto.
Yllätyshetki:
Opettaja astuu ryhmään kukkakeijun muodossa.
Oppitunnin edistyminen:
Kevät on aikaa, jolloin luonto herää talviunesta. Kaikki elävät olennot vetävät lämpöä, auringonvaloa. Siellä oli lievä kevään tuoksu ja kukkapenkkiin ilmestyi kasa vihreitä, teräviä versoja. He halaavat toisiaan kuin pelokkaita lapsia.
Psyko-voimistelu "Kevätkukat"
(Johtettu Tšaikovskin musiikin mukaan)
- Kuvittele, että olet pieniä kukan siemeniä. Sinut istutettiin maahan kukkapenkkiin. Lämmin auringonvalo putosi maahan ja lämmitti siemeniä. Niistä syntyi pieniä versoja, erittäin heikkoja, hauraita, puolustuskyvyttömiä. Mutta nyt kevätaurinko on lämmittänyt ja pienet versot alkavat kasvaa nopeasti. Tässä on verso, joka on saanut voimia ja pääsi vihdoin raittiiseen ilmaan. Lehtesi ovat kasvaneet, varsi on tullut vahvaksi, tavoitat valoa, aurinkoa. Kuinka hyvä! Varteen ilmestyi pieni silmu. Se kasvaa, turpoaa ja lopulta avautuu terälehdet, jotta ne suoristuvat, ja kaikki ympärillä olevat näkevät kauniin kevätkukan. Ja nyt ehdotan, että teet applikoinnin raidoista, kiinnitä terälehdet paperiympyrään, jotta saat kukan. Liimaa valmiit kukat aukkoon.
- Näytä lapsille "Flower Meadow" -applikoinnin pohja, johon on kiinnitetty yksi näytekukka.
- Katso, meillä on maaginen raivaus. Mitä meidän pitäisi mielestäsi tehdä, jotta siihen kasvaisi upeita kukkia? (sinun täytyy tehdä paperikukkia).
- Muistakaamme työssäkäyvän ihmisen säännöt kaavion mukaan
- Ennen kuin aloitat työn, valmistele työpaikkasi kunnolla.
- Työskennellessäsi pidä paikkasi järjestyksessä: laita se minne otit.
- Mieti aina, miten työ tehdään paremmin: säästä materiaaleja, huolehdi työkaluista.
- Kun olet saanut työsi valmiiksi, siivoa paikkasi nopeasti ja siististi.
- Työskentele yhdessä.
- Ja nyt ehdotan, että teet applikoinnin raidoista, kiinnitä terälehdet paperiympyrään, jotta saat kukan. Liimaa valmiit kukat aukkoon.
Keiju muistuttaa lapsia, että he ovat maagisella aukiolla, jota he ovat toistaiseksi vain kuvitelleet. Tarjoaa raivauksen koristeluun kukilla. Mieti, mitä kukkia tulee, minkä värisiä, miten ne tulisi sijoittaa niin, että se on kaunis, värit yhdistetään.
- Lue runoja kukista:
Tuulista maaliskuussa
Huhtikuussa sataa -
Toukokuussa on koiranputkea
ja odota liljoja.
- Kysy oppitunnin lopussa lapsilta, pystyykö jokainen heistä yksin tekemään näin suuren ja mielenkiintoisen kuvan.
- Korosta, että tämä voidaan tehdä vain yhdessä.
- Kiitä lapsia heidän ponnisteluistaan.
- Anna lapsille tarroja kukkakuvilla.
GCD:n yhteenveto kuvataidetoiminnasta keskiryhmässä aiheesta:
"Kukka Glade"
(yhteishakemus)
Koulutusalueiden integrointi: "Tuntemus", "Kommunikaatio", "Taiteellinen luovuus".
Kohde: oppia leikkaamaan pyöristettyjä osia leikkaamalla pois suorakulmion kulmat ja tekemään osista kokonaisuuden; kehittää ystävällisyyttä ryhmätyöprosessissa.
Laitteet: kukat maljakossa tai kukkapiirrokset (päiväkakkarat, ruiskukat, kielot jne.); jokaiselle lapselle 5 suorakulmiota, 2 ruutua; vihreä soikea paperiarkki 50-60 x 30 cm.
Edistyminen:
1. Alkusana:
Kouluttaja: Kaverit, pidätkö kukista? Ilahduttavatko he sinua kauneudellaan? Tiedätkö heidän nimensä?(Lasten vastaukset). Täällä meillä on erilaisia kukkia maljakossa. Joillekin niistä on keksitty arvoituksia:
(Opettaja näyttää kukan ja lukee arvoituksen kiinnittäen lasten huomion sen piirteisiin).
Ruis korvaa pellolla...
Sieltä, rukiista, löydät kukan.
Kirkkaan sininen ja pörröinen,
Harmi vain, että se ei ole tuoksuva.(Kaunokki)
Jopa muurahainen
Hän ei kaipaa kotiaan:
Polku on polku aamunkoittoon asti
Lyhdyt valaisevat.
Isoilla pylväillä peräkkäin
Valkoiset lamput roikkuvat.(Kielo)
Valkoinen kori,
Kultainen pohja.
Siinä on kastepisara
Ja aurinko paistaa.(Kamomilla)
Kun näet metsässä koko raivauksen tällaisia kukkia, ihailet niitä niin paljon, että unohdat ajan. Kukat ilahduttavat meitä niin paljon, että ihmiset alkoivat istuttaa niitä kotinsa lähelle ja kaupungin kaduille. Sinä ja minä istutamme myös kukkia tontille. Koristetaan myös ryhmämme kukilla. Meillä on jo vihreä niitty. On aika istuttaa siihen kukkia.
2. Työmenetelmien esittely.
Kouluttaja: Katso, jokainen kukka koostuu ytimestä ja terälehdistä.
Minkä muotoinen kukan ydin on?(Pyöristää). Mistä geometrisesta muodosta voit leikata ympyrän?(lasten vastauksia) . Mihin muotoon voit leikata terälehtiä?(lasten vastauksia) . Katso kuinka tämä voidaan tehdä.
Opettaja näyttää tekniikoita ympyrän leikkaamiseen neliöstä ja terälehtien leikkaamiseen suorakulmiosta.
Tässä minulla on terälehdet ja kukkakeskukset valmiina. Kuka voi tehdä kukka näistä osista?(Lapset suorittavat tehtävän).
Millaisen kukan saimme?(Kamomilla). Nyt liimaamme terälehdet yhteen ympyrään ja liimaamme sitten toisen päälle. Yksi kukka on valmis. Mutta aukiolla pitäisi kasvaa paljon kukkia. Auta minua kasvattamaan niitä. (Lapset suorittavat tehtävän).
3. Oppitunnin yhteenveto.
Kouluttaja: Voi miten kauniita kukkia sinulla onkaan! Vie ne raivauksellemme.Lapset asettelevat tekemänsä kukat vihreälle paperille ja ihailevat luotua sommitelmaa.
Tällainen kukkaniitty meillä on! Kuinka monta kukkaa siinä onkaan!
